Полепечем по-английски

Окончательный выбор в пользу бизнеса Алдын-Ай Салчак сделала только в прошлом году. К тому времени её небольшое предприятие уже преодолело свою первую пятилетку и уверенно шагало вперёд. Алдын-Ай уволилась из школы № 11, где преподавала английский язык, и с головой ушла в своё дело. Сегодня её частный детский сад регулярно посещают более четырёх десятков кызылских малышей. Сформировано три группы, с детьми, помимо воспитателей, работают учителя музыки и шахмат, логопед, массажист. Творчество и мелкую моторику развивают на занятиях кружка по лепке из теста — маленькую креативную студию в садике ведёт одна из местных родительниц.

С языковым уклоном

— Английский язык ввели в число предметов, по которым старшие классы сдают обязательный экзамен. Поэтому я поняла, — объясняет девушка, — что либо я удваиваю свои силы в школе, подводя учеников к экзамену, либо — заканчиваю с этим и полностью посвящаю себя бизнесу. А я уже не раз подумывала о том, что пришла пора расширяться. И я сделала выбор в пользу последнего. И не жалею.

Расширения — введения дополнительной группы — оказалось маловато, и к сентябрю бизнесвумен планирует открыть уже четвёртую группу, вторую младшую, что позволит скорректировать и улучшить воспитательный процесс.

Комплименты в своё адрес Алдын-Ай слышит довольно часто, и тем не менее всегда немного смущается. Последняя самая весомая похвала прозвучала в конце прошлого года, когда девушку в очередной, уже третий, раз назвали в числе лучших молодых предпринимателей тувинской столицы.

Забрав трудовую книжку из школы, со своей основной профессией девушка не рассталась. Теперь английскому языку она учит самых маленьких. Её сад не просто так носит английское название «Baby Boom», и это даже не намёк на бурные демографические процессы в городе и республике. Подходящее название девушка подбирала долго, ведь её сад — это детский дошкольный центр с обязательным изучением английского языка. Это сегодня не просто мода, дополнительная опция в системе общего образования дошкольников и даже не прихоть родителей, а — насущная необходимость.

— Дети, которые ходят ко мне на репетиторство, второклашки, на занятиях отстают, им тяжело — и происходит это потому, что они не учили язык с малых лет, — Алдын-Ай, у которой за плечами опыт работы в школе, знает, о чём говорит. — Сейчас за один урок они должны выучить восемь букв, при этом каждая буква — это заглавная и строчная, у которых различается написание. Ребёнку, если он не подготовлен, это очень трудно. Образовательная программа усложняется. Всё происходит быстрее и быстрее, и ребёнок не успевает. Родителям я так и объясняю: начинать загружать детей надо раньше, чтоб им потом было проще. В первом классе нет английского языка, но за год — это удивительно — они не забывают того, чему уже научились. Когда обучение начинается с трёх лет, с малышами мы учим отдельные слова, а в подготовительной группе они уже даже разговаривают. Легко выстраивают простые разговорные конструкции. И во втором классе быстро всё усваивают, обучение происходит легко.

Строгая, но справедливая

Алдын-Ай считает себя довольно суровым руководителем. При этом — справедливым. Требования к своим сотрудникам она предъявляет высокие, и, тем не менее, они прорабатывают в её центре по нескольку лет, многие уходят только из-за накопившейся усталости. Заниматься целыми днями маленькими детьми сможет далеко не каждый. А работа воспитателя здесь начинается в семь утра. Родителей, многие из которых спешат на работу к восьми и привозят малышей даже в 7-15, в саду должны встретить, а перед их приездом надо ещё успеть не только причесаться и переобуться, но и — сделать лёгкую влажную уборку, прокварцевать свою группу. Со всем этим здесь очень строго. Воспитатели ведут записи в специальных тетрадях, где отмечают все свои обязательные действия. Чтобы со временем люди не расхолаживались, Алдын-Ай практикует систему штрафов. Жертвовать небольшим, но всё-таки рублём не хочет никто, поэтому дисциплины в своём коллективе Алдын-Ай добилась.

Щепетильна работодатель и в вопросе внешнего вида своих сотрудниц. Воспитательницы здесь все как на подбор красивые: в платьях, ухоженные и уложенные. Главный бой — джинсам, которые бизнесвумен не воспринимает в принципе. По её мнению, женщина, работающая с детьми, должна быть безупречна во всём.

— Я им говорю: как вы оделись, как вы себя ведёте — так и ваши дети будут воспитаны. Они впитают ваш образ, — поясняет свою позицию Алдын-Ай. Её саму именно так воспитала мама. А ещё сумела привить ей: чего требуешь от окружающих, исполняй и сама.

Сама дипломированный учитель английского языка, плюс — психолог, в воспитатели она принимает только педагогов, имеющих соответствующее образование.

Принимая на работу, замечает, не опоздал ли соискатель на собеседование. Если человек с первой встречи не пунктуален, то получится ли потом приучить его не опаздывать на работу? После собеседования потенциального сотрудника направляют на короткую стажировку, затем следуют ещё три месяца испытательного срока.

— Для своих сотрудников я сразу ввела должностные инструкции, — рассказывает Алдын-Ай, — и знакомлю с ними тех, кто хочет устроиться. Думаю, это правильно — сразу объяснять: вот, посмотрите, какие у нас условия, какие будут обязанности — сможете ли вы работать? Это честно. Первое собеседование — это главное. Как его проведёшь с человеком, так он и будет работать.

— Но я всегда даю шанс всем, кто очень хочет работать, — прибавляет бизнесву- мен. — Даже если вначале мы не поняли друг друга, но желание работать у человека огромное, и он прекрасно справляется со своими обязанностями, — он будет принят.

Волшебный дом в переулке

Грантовую поддержку от республики молодой предприниматель получала дважды. На сто тысяч рублей второго гранта, выделенного министерством по делам молодёжи и спорта пару лет назад, обустроили дворовую территорию вокруг садика, и теперь этот компактный разноцветный мирок мало чем отличается от аналогичных мирков, обустроенных на территориях государственных дошкольных учреждений. Зашедшие в гости не просто так ахают, оглядев владения Алдын-Ай: да у вас тут ничем не хуже…

Ничем не хуже и внутри двухэтажного коттеджа, в котором живёт садик. Яркие, аккуратно надписанные кабинки для одежды, информационные стенды, детское творчество, многочисленные памятки для родителей — потомившись с десяток минут в фойе, можно получить полное представление об увлекательной жизни, которую создают для малышей хозяева этого дома. Всё здесь сделано продуманно, тщательно, с любовью. Просторный коридор, объединяющий пространство перед двумя помещениями групп, застлан ковром. Он весь заполнен дневным светом, здесь так же красочно и уютно, как в группах. Игрушки в распоряжении детей — самые разные, развивайся и фантазируй в любом направлении. Полным-полно цветных карандашей, раскрасок. Стеллажи с большим количеством детских брошюр. Очаровательная миниатюрная мебель под рост маленьких обитателей. Кругом чистота, порядок и особенный уют, который сумела создать хозяйка этого большого дома.

Впрочем, шесть лет назад этот дом не был таким большим. Не было второго этажа. Стоял себе ничем не примечательный частный домик в конце тупикового переулка, в котором жила обычная кызылская семья. А в 2012 году, когда после окончания Томского педагогического университета домой вернулась Алдын-Ай и вдруг захотела создать из ничего что-нибудь своё, по дому засквозили сначала идеи, потом планы, а совсем скоро пришли строители и принялись отдирать, пилить, стучать…

Старт строительству дал первый грант, который на воплощение своей идеи Алдын-Ай получила на молодёжном форуме «Дурген». Деньги, по её тогдашним представлениям, выделили большие: двести тысяч. Но когда процесс пошёл, вовлекать в него пришлось родителей, брать кредит. Вышло в итоге в разы больше. Одна, без поддержки родных, Алдын-Ай не осилила бы того, чего захотела. Но всё сложилось как по волшебству. Скорее всего, полагает девушка, каким-то немыслимым образом ей удалось нащупать именно ту тропу, которая ей была суждена. И педагогическое образование она выбрала, понадеявшись на авось, а потом, ничего не взвесив и не поняв, зачем ей это нужно, очутилась на факультете психологии. Потом в нужный момент подвернулась информация о молодёжном форуме — ей оставалось только принимать поступавшие ей предложения Вселенной, что она и делала. Даже первую малышку в садик привели, когда ещё продолжался ремонт. Алдын-Ай и объявления не успела пустить — родители откуда-то узнали, что здесь будет частный детский сад, и принялись отслеживать стройку. Эта девочка, кстати, проходила в сад несколько лет и отсюда выпустилась в первый класс. Сегодня её место заняла младшая сестрёнка.

* * *

Своих маленьких воспитанников Алдын-Ай Салчак старается простыми и занимательными методами обучить всему, что потом максимально облегчит им включение в интенсивный учебный процесс в школе.

— В первый класс дети приходят уже читающие, пишущие. Это нормально, это требование времени. Если мы будем жалеть их, не дадим вовремя основы, то в школе они начнут отставать. И кто будет виноват? Мы, — рассуждает Алдын-Ай.

Развивающие занятия в её детском саду проходят по программе Васильевой, которой пользуются во многих государственных дошкольных учреждениях Кызыла. Алдын-Ай с уважением относится к своим старшим коллегам и их опыту, общается с ними на курсах повышения квалификации, делится успехами и не стесняется спрашивать совета. Старается, чтобы её педагогический коллектив, пусть он и совсем маленький — всего восемь человек, — выдавал не менее надёжное и качественное дошкольное образование, чем это делают в муниципальных садах.

Виктория КОНДРАШОВА

26.04.2018

№: 

45

Рубрика: 

Популярные статьи

Продал дом? Можешь не регистрировать... 11.07.2013 №: 75 Всего просмотров: 145 681
Русский язык — река жизни 30.07.2013 №: 82 Всего просмотров: 76 018
Бизнес-гёрл из Кызыла 21.03.2013 №: 30 Всего просмотров: 75 640
У слияния Енисеев 30.07.2013 №: 82 Всего просмотров: 68 904
Зарегистрируйся и управляй страной 21.01.2014 №: 6 Всего просмотров: 66 469