На ринг, господа!

Городская библиотека имени Надежды Крупской продолжает традицию ежегодного «Брейн-ринга» для умников и умниц средних и высших учебных заведений тувинской столицы. В поединке сошлись юные интеллектуалы Кызыла. Самая эрудированная команда по итогам баталий уносит с «поля боя» переходящий кубок. Это главный приз.

Мерялись интеллектом на этот раз шесть команд: три учебных заведения (сборные ТувГУ, КПИ и Кызылского транспортного техникума) и три общественные организации: «Молодая гвардия», «Добрые сердца Тувы» и «Моя столица». Тема — довольно предсказуемая в канун праздника Победы: участие Тувинской Народной Республики в Великой Отечественной войне. Одновременно и простая (потому что довольно узкая, да ещё и родная — роднее некуда), и сложная: ведь не так далеки от нас эти события, а чем ближе история, тем меньше она изучена, и о какой-нибудь подводный камень споткнуться можно на ровном, кажется, месте.

Интеллектуальная игра — территория особого сорта. Приглашая к участию учебные заведения, организаторы (а инициаторами выступили самые молодые сотрудницы коллектива библиотеки), по их собственному признанию, даже немного побаивались ответной реакции: без особой охоты обычно делегируют на такие мероприятия учащихся. Почему-то. Впрочем, никто никого ни в чём уличать не хотел: и тему сообщили заранее, по которой пойдёт игра, и даже предложили список литературных источников, по материалам которых были составлены вопросы для эрудитов. Готовься — не хочу. И неудивительно поэтому: унесли кубок самые подготовленные.

Предполагалось поначалу, что удивить знаниями должны те, кто погружён в учёбу глубже — студенты ТувГУ. Особенно интересно было наблюдать их потому, что в прошлом году университет на ринг не выходил. Да и сами ребята, видимо, были уверены в своём превосходстве над противником. Пришли весёлые и расслабленные. Но не тут-то было.

В первом туре играли друг против друга по две команды: всего три круга. Второй — уже финальный: встреча трёх лидеров. Первая часть прокатилась как по маслу. Вопросы, которые, как рассказала главный организатор ринга Надежда Монгуш, она же заведующая краеведческим отделом, библиотекари готовили вместе с сотрудниками Национального музея, участники щёлкали, как орешки. Жюри порадовалось: молодёжь знает прошлое своего края.

Пока речь шла об исторических фактах, изложенных в учебниках, ребята наперебой тянули красные карточки. Иногда ведущие не успевали даже ещё до конца сформулировать задание, а ответы уже теснились в головах участников. Ёрзали от желания высказаться и ребята в зале. Им тоже, кстати, давали слово, когда команды путались или совсем не знали правильного ответа.

По нескольким вопросам разгорелись даже дискуссии: организаторы, опиравшиеся на фундаментальные труды, предполагали один ответ, а учащиеся готовы были биться об заклад, предлагая другой и настаивая, что историческая правда — на их стороне. Ну или — допускали — есть две правды. Однако сослаться при этом на конкретный источник в подтверждение своей правоты спорщики не пытались. Потом уже, подводя итоги встречи, председатель жюри Марина Чихачёва, она же директор библиотеки, предостерегла молодёжь: изучать историю нужно по проверенным источникам, желательно, читая книги, — а не по тезисам непонятного происхождения, гуляющим в Интернете.

Жаль, что не пришли на ринг сотрудники музея, посетовала Надежда Монгуш: уж они бы исчерпывающе рассудили все споры.

Непросто пришлось ведущим ринга — двум молодым сотрудницам библиотеки. Участники были так взбудоражены происходящим, что с трудом сосредоточивались на том, что для них говорят. Невнимательно слушали вопросы, перебивали, а правила, которые совсем пропустили мимо ушей, пришлось уточнять и повторять уже по ходу игры. Поэтому не избежали и спорных ситуаций и, не без этого, некоторых обид в командах. Кто-то, например, был уверен, что сказал правильно, а ответ не засчитали. И виновато, конечно, предвзятое жюри. Хотя жюри, честно говоря, виновато было меньше всех. На время игры организаторы назначили даже наблюдателя, который должен был следить за ходом мероприятия и участвовать в разрешении споров в случае их возникновения. Серьёзных споров, впрочем, не разгорелось: почему-то никто особо свою точку зрения не отстаивал. Наверное, потому что правила нарушались сплошь и рядом. Бросился в атаку раньше удара гонга — промазал. Выкрикнул второе предположение после того, как команда уже дала ответ — промазал. Оба выпада — незачёт. Но выводов по этим незачётам никто не делал. И так всю игру. Понятно, что — азарт и всё такое прочее, но игра есть игра… Ведущие тоже поняли, что узду здесь и сейчас на норов учащихся не накинешь. Поэтому и сами разрешили себе несколько расхолодиться. А что делать?

Наверное, надо чаще проводить такого рода встречи — не спортивные (их хватает), а именно интеллектуальные игры. Ребята здесь не только на полную мощность включают все резервы своего мозгового вещества. Во-первых, волей-неволей им приходится учиться работать в команде — дружно, слаженно, организованно. Команду может, конечно, вытягивать и один, самый глубокий эрудит, но это до поры. Всё равно попадётся вопрос, на который нужно будет думать вместе. Во-вторых, хочешь — не хо- чешь — придётся освоить новую модель поведения — работу в рамках конкретных правил. Научиться уважать их, потому что в игре чёткое следование правилам — уже залог будущей победы. Ну и, конечно, умение корректно вести себя, где-то сдерживаться, внимательно выслушивать то, что тебе говорят, — этому тоже научат юношество здесь, на площадке интеллектуальной игры.

Самые большие трудности участников «Брейн-ринга» поджидали во втором туре, где вопросы сошли со страниц учебников и Интернета — на улицы нашей республики. К примеру, надо было вспомнить, какая школа Кызыла носит имя героя Советского Союза и какого героя. Чьи бюсты стоят на площади Победы возле парка. Какие слова выбиты на памятнике павшим воинам на той же Площади. Именем какого героя названа одна из центральных улиц Сарыг-Сепа… Оказалось, что неплохо подкованные в истории ребята не помнят того, что ежедневно у них перед глазами. Не смогли ответить они и на вопросы, связанные с литературой. Например, перечислить художественные произведения о тувинских добровольцах.

…В общем и целом игрой остались довольны все: и библиотекари, которым приятно было видеть умных и смышлёных ребят, а особенно своих читателей среди них, и — собственно участники. Кубок к себе увезли учащиеся Кызылского транспортного техникума. 18-летние будущие строители и юристы одержали уверенную победу над более старшими и опытными соперниками. А всё почему?..

— Что завтра играем, нам сообщили накануне, — едва сдерживая распирающий их восторг, рассказывали победители. — Готовились всю ночь! Да, сделали для себя выводы — не помним полные имена и фамилии героев войны, плохо знаем собственный город. Но — будем внимательнее. Исправимся.

Виктория КОНДРАШОВА

07.05.2015

№: 

48

Рубрика: 

Популярные статьи

Продал дом? Можешь не регистрировать... 11.07.2013 №: 75 Всего просмотров: 148 041
Русский язык — река жизни 30.07.2013 №: 82 Всего просмотров: 78 257
Бизнес-гёрл из Кызыла 21.03.2013 №: 30 Всего просмотров: 77 884
У слияния Енисеев 30.07.2013 №: 82 Всего просмотров: 71 173
Зарегистрируйся и управляй страной 21.01.2014 №: 6 Всего просмотров: 66 525