23 мая в Доме народного творчества Школа креативных индустрий показала, как они говорят, «отчётный концерт» с символическим названием «НА ВЗЛЁТ!». Частично это действительно было похоже на концерт, частично на отчёт, а в целом присутствующим представили «племя младое, незнакомое».
«Мы одной крови, ты и я»
Теория поколений (все эти бумеры-зумеры) упорно говорит о том, что мы разные. Может, так просто удобнее думать. Но никаких отличий, по сути, нет. Хотя, да, формально в Школе креативный индустрий обучением и воспитанием детей занимаются зумеры, а сами дети формально относятся к поколению альфа.
Но, как заметил один преподавателей Школы Денис Шалавин: «Мы воспитываем нормальную современную правильную молодежь». А нормальная молодежь во все времена считала, что она особенная и гениальная. Это, кстати, правильно. Нигде вы не найдете больше гениев, чем среди абитуриентов творческих вузов. Каждый полагает, что он – Станиславский и Немирович-Данченко в одном флаконе. Так было полвека назад и сейчас это так.
Особенно это было заметно во время концертных номеров. Предваряя один из них, директор Школы Сайдана Хертек деликатно предупредила, что «сейчас будет громко». Что может быть громко для тех, кто подростками слушали «Кисов» (группа Kiss)?
Девочки моделируют костюмы, носят коротюсенькие юбочки? Тут что-то вспомнилось, как распарывали свои «техасы» по боковому шву, чтобы вставить кожаные клинья, как дочь сочла мое выпускное платье за блузку. А мальчик в сомбреро, солист группы «Бепенкепен» Батый Биче – точная копия нынешнего директора Национального театра в школьные годы, который тоже занимался самодеятельностью.
В общем, мы увидели действительно нормальную правильную молодежь. И, конечно, им было чем нас удивить, хотя бы потому, что любая молодежь просто обязана удивлять своих родителей, своих бабушек и дедушек. Иначе, для чего бы и существовала смена поколений?
Учимся и работаем
Поступить в Школу креативных индустрий (ШКИ) может любой, но и выйти из нее тоже может сразу. Потому что это – школа для увлеченных. Для тех, кто готов и умеет учиться, вкладываться, работать и думать. Берут туда детей с 12 лет, когда, как говорит Сайдана Хертек, «дети уже начинают думать о смыслах, начинают искать себя». Предварительный уровень подготовки не важен, достаточно уметь включать компьютер.
Главное, что требуется от преподавателей: создание благоприятного климата и индивидуальный подход. Тут не будут ворчать на ребенка: «почему не ходишь, пропускаешь занятия». Все просто: это – дополнительное образование, не обязательное. Если ты не сумел заинтересовать ребенка, не сделал так, чтобы он сам с охотой шел заниматься, значит, сам виноват.
Дополнительное образование – интереснейшая вещь. Тут же видны пунктиры будущей жизни. Опять же, это – не современное изобретение. Раньше такую же функцию занимали факультативы в школе и кружки в Доме пионеров. Вернулись к испытанным временем формам, только в новой «упаковке». И допобразование стало более структурированным, больше ориентированным на востребованные профессии.
Обучение двухгодичное. В первый год можно себя попробовать во всех направлениях, во второй занимаются уже только по выбранному. Стержень учебы второго года - проектная деятельность. И проекты, как говорят, должны быть практико ориентированными. Вот на отчётном концерте как раз и показали свои проекты. Некоторые из которых удивили реально.
Год имени Кара-Куске Чооду
В этом году Народному писателю Тувы Кара-Куске Кунзековичу исполнилось 90 лет. Некоторые вспомнили об этом только накануне юбилея, а дети-«креативщики» готовились к юбилею с прошлого года. Они ходили в гости к писателю, разговаривали с ним. И вот, среди других проектов – книга! Обычная, казалось бы книга детских стихов, но с новыми, современными иллюстрациями. А фишка в том, что и оформлением, и рисунками, и макетом издания занимались дети.
В этом проекте несколько моментов кажутся особо ценными: во-первых, дети познакомились с «живой историей», с интереснейшим человеком, во-вторых, узнали, как жили их сверстники много-много лет назад, в-третьих, вообще окунулись в историю. И, наконец, в-четвертых, научились делать иллюстрации с помощью цифровых технологий, научились делать макет книги. Книга пока не издана на бумаге, но к этому все идет.
Вообще, откуда появилась школа? Сначала, в 2022 году на базе академии «Хоомей» при поддержке Министерства культуры России открылась первая в Туве Школа креативных индустрий. С сентября 2025 года Школа, на основании приказа Минкультуры Тувы, стала структурным подразделением Кызылского колледж искусств им. А.Б. Чыргал-оола.
Теперь понятно, почему в некоторых номерах участвовали студенты колледжа, а порой и музыкальной школы. Когда дети стали петь песни на стихи Кара-Куске Чооду, в том числе и бессмертный «Самолет», даже их бабушки принялись подпевать, эта песенка – практически неотъемлемая часть обучения в детских садах много-много лет.
Готовы взлететь?
Просто так «творить» не может никто, если не усвоит обычную технологию. Ну, как пример, для того чтобы писать шедевры (или того, что сам автор сочтет шедевром), надо, как минимум научиться писать. А по нынешним временам и овладеть компьютером.
Петь песни под акустическую гитару можно хоть в отцовском гараже, но да, на гитаре тоже надо научиться играть. Чтобы выйти с группой на сцену, надо всей группой научиться играть на разных инструментах, да еще и научиться не путаться во всех этих шнурах.
Нужен звукооператор.
Вот как раз этому тоже научат в Школе. Не скажу, конечно, что выпускают уже готовых звукооператоров, но первыми навыками дети уже обладают. И вполне готовы работать, хоть и на подхвате, у взрослых специалистов. Ребята уже самостоятельно умеют делать не только ролики для тиктока и разных соцсетей, они вполне неплохо научились делать видеоклипы с известными музыкантами разных направлений. А еще – делают короткометражки. И помогают в съемках и монтаже фильмов.
Наложить звук на видеоряд – это только кажется простым. Всему нужно учиться. Вот эти ролики и короткометражки тоже показали на концерте. Одна проблема: техника в ДНТ просто отвратительная. И экраны какие-то допотопные: то зеленые полосы вылезают, то еще что. При этом, на мониторах планшетов все в порядке. Может быть, когда-нибудь технику и заменят. Хотя бы чтобы перед детьми не было стыдно.
Навыки + знания = компетенции
Чему мы учились на факультативах и кружках? Знания и навыки получали разные: писали и рисовали, занимались макраме и электротехникой и т.д. Сейчас знания и навыки называют более современным словом «компетенции», а в ШКИ есть основные направления: анимация и 3D-графика; дизайн; звукорежиссура и звуковой дизайн; современная электронная музыка; фото и видеопроизводство; интерактивные технологии VR/AR/MR.
Конечно, от навыков кулинара и электротехника это отличается, но суть остается прежней: дают удочку, а уж рыбку ловите сами.
Министр культуры Тувы в поздравительном слове сказал выпускникам: «Вы прошли путь от новичков до профессионалов в медиа, дизайне и цифровых технологиях, освоив компетенции для работы в бэкстейдже и креативных индустриях. Вместе с преподавателями вы освоили командную работу, развили творческое мышление и научились быстро реагировать на новые тренды и запросы индустрии. Сегодня мы увидели результаты вашего труда: от клипов, роликов, фильмов и 3D-мультфильмов до сайтов, зинов, каверов, авторских треков и виртуальных проектов.
Это впечатляет!».
Еще больше впечатляет, что наша Школа входит в пятерку лучших по стране, что директор, Сайдана Хертек, входит в Совет Школ креативных индустрий России. И что очень скоро в Кызыле откроют вторую такую школу. Ну, может быть не совсем такую. Может быть, появятся новые направления. Можно, конечно, продолжать огорчаться, что система Домов пионеров ушла в прошлое, но нынешняя система допобразования, если ее организовать должным образом, работает ничем не хуже.
И не надо ворчать на нынешнюю молодежь. Отчетные концерты показывают, что они точно такие же, как мы, читают те же книги и сами их создают, так же любят музыку и так же готовятся к будущей взрослой жизни.
И да, не забудем поздравить воспитанницу студии электронной музыки Школы креативных индустрий Айлин Хертек с прохождением отборочного тура Национального открытого чемпионата творческих компетенций ArtMasters в категории «Юниоры». (ArtMasters – крупнейшее соревнование для молодых талантов в сфере цифрового искусства и бэкстейджа). В этом сезоне тема - «Сила единства. Искусство, которое объединяет».
Ирина КАЧАН
Фото автора