Он собрал более 1000 человек со всей страны. На масштабном мероприятии побывал финалист всероссийского конкурса «Учитель года - 2021», директор школы №11 г. Кызыла Екатерина Китайкина.
От прошедшего форума учителя получили массу положительных впечатлений, пообщались между собой, обменялись опытом и даже приняли меморандум классных руководителей.
От Тувы во всероссийском мероприятии участвовали пять педагогов. В их числе – директор школы №11 Екатерина Китайкина. Форум был поделен на три тематические площадки. На одной из них обсуждалось партнерское взаимоотношение классных руководителей и родителей. По мнению педагога, это наболевшая тема для многих школ республики.
«Только когда родители начнут слышать классных руководителей и работать со своими детьми, не просто их приводить в школу, сдавать классным руководителям, а действительно взаимодействовать и работать, тогда у нас будут хорошие результаты на экзаменах, тогда у нас дети будут участвовать в различных мероприятиях», – поясняет директор школы №11 г. Кызыла Екатерина Китайкина.
Приглашенными лицами Форума были не только педагоги, но и политические, общественные деятели, представители культуры, телевидения. Финалисту всероссийского конкурса «Учитель года-2021» Екатерине Китайкиной больше всего запомнилось выступление законодателя мод Александра Васильева. На встрече с педагогами он дал свои рекомендации учителям, как нужно выглядеть в школе перед детьми.
Екатерина Китайкина, директор школы №11 г. Кызыла:
«Васильев, можно сказать, открыл глаза многим педагогам на то, как мы должны преподносить себя учащимся. И, может, где-то это было обидно, но тем не менее, мы должны воспринимать критику.
Сейчас в общеобразовательном учреждении у нас идет неравная борьба с учащимися по соблюдению школьного внешнего вида. Создано даже соответствующее положение, но, конечно же, его не все из учащихся соблюдают. А одна из учениц как-то сказала: «Когда учителя будут для нас примером во внешнем виде, тогда и можно что-то требовать с учеников».
Екатерина Китайкина считает верным замечание ученицы. Со слов педагога, то же самое говорил и Александр Васильев на форуме: «Учащиеся не всегда торопятся соблюдать школьный дресс-код, приводя в пример внешний вид педагогов». Поэтому, прежде чем что-то требовать от ребенка, нужно начать с себя, – к такому заключению пришла педагог.
По итогам форума совместно с педагогами страны был принят меморандум о развитии и поддержке классного руководства. Многие тезисы проекта документа были широко обсуждены на форуме, однако они стали настолько актуальными, что до сих пор продолжают обсуждаться и сегодня, но уже в чатах участников форума.
Ольга ОНДАР