Вечером, когда все спешат домой, Людмила Белоусова торопится на работу. Там ее уже ждут воспитанники детского сада № 36 «Найырал». Да и сама Людмила Ивановна признается, что после выхода на пенсию в ноябре 2011 года очень переживала. Окна ее квартиры выходят прямо на детскую площадку детского сада, где ребятишки играют каждый день. Вот и решила вернуться, взяв ночную смену в детском саду.
В этом году Людмила Ивановна отмечает 50 лет педагогического стажа. А началось все летом 1965 года, когда мама Евгения Гонина привела работать свою дочь, тогда еще школьницу, в детский сад № 20. Осенью девочка поступила в Кызылское педагогическое училище на заочное обучение. Окончив его, начала работать в детском саду № 20. Тогда, вспоминает Людмила Ивановна, в группах было по сорок детей. И со всеми справлялись, главное — чтобы дети тебя слушали и понимали. Позже ее перевели старшим воспитателем в детский сад №17, а через несколько месяцев назначили заведующей детским садом № 16. Там она проработала восемь лет. А с 1984 года перешла в детский сад «Найырал», где сначала работала заведующей, а после выхода на пенсию — воспитателем. В этом дошкольном учреждении Людмила Ивановна трудится уже 29 лет.
Группа Людмилы Белоусовой — специализированная. Каждую осень проходит набор детей от четырех лет. Воспитатели группы занимаются развитием и подготовкой малышей к школе. Программа для тубконтактных детей ничем не отличается. Добавляется только усиленное питание и лечение. Каждый ребенок находится на контроле республиканского Тубдиспансера. Как только он выздоравливает, может переходить в группу к здоровым ребятишкам. Людмила Ивановна заступает в ночную смену в семь часов вечера.
— Мы приветствуем друг друга, — рассказывает воспитатель. — Как раз у них вечером свободная деятельность. Мы может заниматься, чем захотим: лепить фигурки, играть в настольные игры, читать книжки, смотреть «мультики». Полдевятого ужинаем и готовимся ко сну. Всю ночь я нахожусь с детьми, а в семь утра сдаю смену.
Современные дети любопытней, считает Людмила Белоусова. Если воспитатель не знает какой-то «мультик», они без проблем расскажут, о чем он, и назовут персонажей: это — «Трансформеры», а это — «Лунтик». Дети тянутся к знаниям. И это хорошо. Сегодня есть множество развивающих игрушек и настольных игр, с помощью которых можно без проблем познать окружающий мир.
В группе Людмилы Ивановны есть одаренные ребятишки. Их, как признается воспитатель, видно сразу. Вот, к примеру, Мерген может ответить на любой вопрос.
— Когда я с ним познакомилась, у нас был интересный диалог, — рассказывает Людмила Ивановна. — «Вы мне скажите, как вас зовут? А потом будем разговаривать с вами». Вот такой он смышленый у нас. Дети все интересные, главное — правильный подход и хорошие взаимоотношения с родителями. Без связи с семьей не может быть полного воспитания.
Родителей детского сада № 36 можно назвать прилежными. Они все делают для обучения и развития своих детей. Закупают игрушки, канцелярские принадлежности, пособия, настольные игры. Что именно необходимо купить, решают на родительских собраниях.
Конечно, есть проблемы с финансированием детских садов. Но и мы не отстаем от других. Ремонт в садике проведен, здание к учебному году готово, штат набран, радует то, что молодежь готова идти работать воспитателями, и воспитатели могут предоставить платные дополнительные услуги — изучение иностранных языков, всевозможные кружки.
Но все эти проблемы забываются, когда воспитатель встречается с детьми. Любовь к детям сильнее всего.
— И секрета в этом нет, — говорит Людмила Ивановна.
В конце нашей встречи, она напела знакомые строки: «если бы снова начать, я бы выбрал опять бесконечные хлопоты эти...». И призналась, «наверное, это мой девиз».
Виктория ЛАЧУГИНА